文/图 朱煜尔

为帮助2026级新生建立专业认知，9月9日至10日，智能医学工程学院组织2026级新生分批次走进专业教学实验室，开展入学教育活动。生物医学工程、智能医学工程、数据科学与大数据技术、生物医药数据科学四个本科专业及智能医学工程（专升本）专业500余名新生参加此次活动。

在专业负责人带领下，学生们在智能医学与大数据实训中心先后参观了智能医学实验室、单片机实验室等。各专业负责人结合各实验室的仪器设备，分别介绍对应开设课程、可开展的实验项目，明确其在人才培养方案中的定位与作用，并围绕不同专业的人才培养定位作针对性说明，让同学们直观感受大学阶段将要学习的内容与未来的应用场景。

生物医学工程专业突出“医工交叉、软硬兼通”的培养特色。从电路与模电数电到微机原理、单片机，再到医学仪器原理、医学影像仪器与传感器等，清晰呈现了该专业如何以工程技术手段解决医学诊疗与健康保障中的实际问题。

智能医学工程专业聚焦“人工智能+医学”的交叉方向。重点介绍了医学影像智能处理、健康医疗数据采集与分析等方向的学习路径，帮助新生理解人工智能算法如何服务于疾病筛查、辅助诊断与个体化健康管理。针对专升本学生已具备的专科阶段基础，老师们还就课程衔接、实践能力提升与学业规划做了专门指导，鼓励同学们在本科阶段实现从会操作到懂原理、能创新的跨越。

数据科学与大数据技术专业强调“从数据到价值”的完整能力链。老师们围绕数据采集、清洗、存储、建模分析与可视化展示的全流程进行介绍，引导新生认识大数据平台与算法工具在产业智能化中的支撑作用，感受数据驱动决策的专业魅力。

生物医药数据科学专业则体现“医药+数据科学”的交叉优势。专业负责人结合药物研发、临床试验、真实世界研究、基因组学等典型应用场景，说明该专业如何运用统计建模与机器学习方法解析生物医药数据，赋能新药研发与精准医疗。

参观过程中，老师们耐心解答新生在专业学习、实验实践、考研就业、未来发展等方面的疑问，引导新生树立专业学习目标，激发同学们的专业认同感与学习热情。同学们认真聆听、积极提问，现场气氛热烈。

本次实验室参观活动依托实验室实践育人阵地，让新生近距离接触专业实验平台，加深了对所学专业的认知与理解。学院将持续夯实实践教学基础，发挥实践育人优势，助力新生尽快适应大学生活，扎实走好专业学习第一步。